Il contributo dei giochi matematici all'innovazione didattica

Paolo Rotondo, Agostino Zappacosta

Abstract


The contribution intends to illustrate the possible role of the mathematics games as stimulus to didactics, in order to make the students interested in non standard “mathematical” situations, with the aim to facilitate the approach through problems to the learning of the subject.


Keywords


innovation; game; intuition

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Sito internet www.matematicabruzzo.it


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Science & Philosophy - Journal of Epistemology, Science and Philosophy. ISSN 2282-7757; eISSN  2282-7765.